Caminos de aprendizaje en la formaci??n de profesores de matem??ticas : objetivos, tareas y evaluaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Centros educativos e-competentes en el modelo 1:1 : el papel del equipo directivo, la coordinaci??n TIC y el clima organizativo

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Las competencias investigadoras del profesor universitario : la percepci??n del propio protagonista, de los alumnos y de los expertos

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Contribuciones para la construcci??n de un enfoque de las neurociencias ???de??? y ???con??? la educaci??n en la formaci??n universitaria de pregrado en Ciencias de la Educaci??n

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Cuando la comunidad entra en la escuela : un estudio de casos sobre los grupos interactivos, valorados por sus protagonistas

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La ense??anza de nociones b??sicas de econom??a en la formaci??n docente : una propuesta desde la experiencia de dos instituciones de educaci??n superior regional

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Estudio bibliom??trico de "Profesorado. Revista de curr??culum y formaci??n del profesorado" (1997-2013)

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Evaluaci??n de la calidad de los proyectos de innovaci??n docente universitaria

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Expectativas del colectivo estudiantil de la Universidad de Sevilla

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Experiencias con iPads en la escuela primaria

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Innovaci??n metodol??gica basada en el aprendizaje realista : un estudio exploratorio con profesorado universitario

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??Mejora la realidad aumentada el aprendizaje de los alumnos? : una propuesta de experiencia de museo aumentado

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Nuevos entornos en la formaci??n superior : una propuesta de educaci??n patrimonial en el museo

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Procedures and examples for examining a wide range of student outcomes from 1:1 student computing settings

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Relaci??n entre las competencias digitales de docentes de educaci??n b??sica y el uso educativo de las tecnolog??as en las aulas

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