Evaluaci??n de la calidad de los proyectos de innovaci??n docente universitaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Escuela 2.0 y modelo 1:1 : implicaciones en las pr??cticas del profesorado con TIC???

Se pretende identificar criterios para evaluar la calidad de los proyectos de innovaci??n docente universitaria. Se presentan los resultados derivados de la aplicaci??n del protocolo para la evaluaci??n de la calidad de los proyectos de innovaci??n universitaria, elaborado por Le??n y otros (2010), a cincuenta memorias de proyectos de innovaci??n docente de la Universidad de Granada. Este protocolo, destinado a evaluar las fases de dise??o, desarrollo, implementaci??n y evaluaci??n de los proyectos de innovaci??n, est?? estructurado en seis dimensiones y aglutina treinta y ocho criterios. Se evidencian virtualidades y limitaciones de los proyectos de innovaci??n docente puestos en marcha en el ??mbito universitario, por lo que resultan de inter??s para instituciones y profesionales implicados en procesos de innovaci??n docente.