Contribuciones para la construcci??n de un enfoque de las neurociencias ???de??? y ???con??? la educaci??n en la formaci??n universitaria de pregrado en Ciencias de la Educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Escuela 2.0 y modelo 1:1 : implicaciones en las pr??cticas del profesorado con TIC???

Se pretende desarrollar una contribuci??n a la formaci??n universitaria en Ciencias de la Educaci??n en el ??rea de las Neurociencias que atienda a la formaci??n en competencias y el desempe??o en aulas heterog??neas. Se definen los aspectos fundantes de una Neurociencia ???de??? y ???con??? la Educaci??n y se establece la diferencia de cualquier intento aplicacionista de las Neurociencias a la Educaci??n. Se considera que s??lo una mirada integradora podr?? formar graduados universitarios en Ciencias de la Educaci??n que puedan desarrollar competencias profesionales con la flexibilidad cognitiva y la phronesis aristot??lica que la sociedad contempor??nea requiere como docente y como investigador y, eventualmente, como extensionista.