Expectativas del colectivo estudiantil de la Universidad de Sevilla

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Escuela 2.0 y modelo 1:1 : implicaciones en las pr??cticas del profesorado con TIC???

Se presentan resultados de la investigaci??n sobre las expectativas del colectivo estudiantil universitario obtenidos a trav??s de un cuestionario a 1082 discentes de la Universidad de Sevilla. Se analizan aspectos de la vida universitaria en los que est??n implicados y que pueden afectar a su formaci??n curricular y a la actividad docente. Se concluye que las estrategias de ense??anza y metodolog??a m??s valoradas son las discusiones de los temas una vez expuesta la lecci??n magistral, estudios de casos, trabajo por proyectos y debates. La que menor inter??s suscita es la explicaci??n de los temas por los estudiantes. Los recursos de ense??anza mejor valorados son la visita de expertos, laboratorios bien dotados y recursos modernos como las plataformas on-line. Respecto al rol del profesor estiman que debe explicar con precisi??n los criterios de evaluaci??n, evaluar los conocimientos mediante examen (y trabajos para subir nota) y evaluar la atenci??n mostrada por la asignatura durante el curso.