La pr??ctica en la formaci??n de educadores en Brasil: curr??culos fracturados

Monogr??fico con el t??tulo: " Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"

La formaci??n de profesores de Ciencias en la perspectiva de la Educaci??n en Derechos Humanos: por los caminos de una raz??n cordial

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n de profesores. Perspectivas de Brasil, Colombia, Espa??a y Portugal"

The pedagogic discourse of the teacher-author

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Formaci??n de profesores post Bolonia: los desaf??os de un proceso en dos etapas

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El papel de la divulgaci??n cient??fica realizada por cient??ficos en la formaci??n de profesores

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The challenges of integrating the discussion of controversial issues in initial teacher training

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Temas controvertidos en la clase: ??estamos listos? Una peque??a investigaci??n entre los profesores de ciencias

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Contribution of the research component in internship reports to the development of didactic knowledge of mathematics

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Constitution of teacher identities in Pibid activities

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Collective construction of knowledge in the initial professional training for natural sciences

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??El tiempo garantiza el cambio en el profesorado? Estudio de un caso centrado en la evaluaci??n de aprendizajes

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The creation of a Terena Mermaid on an Environmental lesson: a case of Teacher Professional Development

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Observation of early childhood educators??? interaction style and child experience ??? opportunities for training in context

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Discutiendo controversias socio cient??ficas en la ense??anza de ciencias por medio de una actividad l??dica

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Reflexi??n sobre la pr??ctica de profesorado de ciencias de secundaria en un programa formativo en torno a la competencia cient??fica

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