Bones pr??ctiques educatives a les escoles de m??sica valencianes

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Pensamiento y toma de decisiones interactivas del profesor novel de ingl??s ante los problemas pr??cticos que encuentra durante el periodo de iniciaci??n profesional

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La ense??anza y el aprendizaje del tiempo hist??rico en la educaci??n infantil : las representaciones sociales y la pr??ctica docente de una estudiante de maestra de educaci??n infantil

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Concepciones y pr??cticas del profesorado de econom??a sobre el uso de materiales curriculares : un an??lisis exploratorio

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Lesson Studies : re-pensar y re-crear el conocimiento pr??ctico en cooperaci??n

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Siete itinerarios singulares y convergentes de formaci??n en relaci??n a las Lesson Study : las dimensiones del conocimiento pr??ctico como ejes de an??lisis y posibilidades para la transformaci??n de la pr??ctica educativa

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Buenas pr??cticas para la creaci??n de una comunidad de aprendices en el aula de espa??ol y la aplicaci??n de la metodolog??a de clase invertida

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Las ideas de Is??crates en la concepci??n del pr??ncipe cristiano de Juan Luis Vives

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Los itinerarios educativos en el proyecto educativo de centro como instrumento para trabajar las competencias y fomentar la pr??ctica del trabajo cooperativo en los equipos docentes y con el alumnado

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Avances te??rico-pr??cticos y legislativos en la profesionalizaci??n de la direcci??n escolar en Espa??a : el caso de Catalu??a

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Revisando las pr??cticas escolares : valoraciones de maestros-tutores

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??C??mo se dispone a los docentes para futuras pr??cticas con tecnolog??as? : an??lisis sobre la inclusi??n tecnol??gica en cursos de formaci??n

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Pr??cticas docentes y percepciones discentes en la implementaci??n de la metodolog??a ECTS en la titulaci??n de Grado de Maestro en Educaci??n Infantil

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Significaci??n del pr??cticum en la adquisici??n de competencias profesionales que permiten la transferencia de conocimiento a ??mbitos propios de la acci??n docente

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Perspectivas internacionales sobre la pr??ctica de la evaluaci??n en Educaci??n Superior

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