Los itinerarios educativos en el proyecto educativo de centro como instrumento para trabajar las competencias y fomentar la pr??ctica del trabajo cooperativo en los equipos docentes y con el alumnado


Autoria(s): Fuente Mart??nez, ??ngel de la
Data(s)

03/03/2016

03/03/2016

2015

Resumo

Resumen tomado de la publicaci??n

Los itinerarios did??cticos son una estrategia metodol??gica que permiten trabajar todas las competencias as?? como facilita la implementaci??n de los principios de la interdisciplinariedad, coordinaci??n y trabajo cooperativo (trabajo en equipo) no solo entre los docentes, sino entre el profesorado. Asimismo, permite programar y secuenciar el curr??culo a partir de proyectos, haciendo que los aprendizajes sean significativos. Se explica c??mo se incardina cada una de las competencias y el trabajo en equipo, concluyendo que este tipo de actividades en el medio acera el conocimiento al alumnado y les facilita aplicarlo en diferentes contextos. Ah?? est?? la esencia del aprendizaje significativo, la construcci??n de los aprendizajes que afianza lo aprendido y a la vez la adquisici??n de nuevos conocimientos.

Identificador

p. 15-16

1885-0286

http://hdl.handle.net/11162/115684

Idioma(s)

spa

Relação

Avances en supervisi??n educativa. Madrid, 2015, n. 23, junio ; 16 p.

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Palavras-Chave #interdisciplinariedad #patrimonio cultural #proyecto educativo de centro #trabajo en equipo #personal docente #estrategia de aprendizaje #cooperaci??n #destrezas b??sicas #relaci??n profesor-alumno #participaci??n de los estudiantes
Tipo

Art??culo de revista