Pensamiento y toma de decisiones interactivas del profesor novel de ingl??s ante los problemas pr??cticos que encuentra durante el periodo de iniciaci??n profesional
| Data(s) |
12/02/2016
12/02/2016
2016
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n Conocer de primera mano cu??les son los problemas, dificultades y dilemas pr??cticos a los que se enfrentan los profesores noveles, aporta una informaci??n muy valiosa para la mejora de los programas de formaci??n inicial del profesorado. Se presenta un estudio de caso autobiogr??fico basado en el an??lisis de diarios con el objetivo de conocer los problemas pr??cticos a los que se enfrenta un maestro novel de ingl??s en las etapas de educaci??n infantil y primaria, as?? como ahondar en los procesos de pensamiento y toma de decisiones interactivas que activa para intentar superarlos. |
| Identificador |
p. 212-124 1575-0965 http://www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1453243295.pdf |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica interuniversitaria de formaci??n del profesorado. Zaragoza, 2016, v. 19 (1), n. 53, abril ; p. 201-214 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #ense??anza de lenguas #soluci??n de problemas #toma de decisi??n #iniciaci??n profesional #aprendizaje profesional |
| Tipo |
Art??culo de revista |
