Siete itinerarios singulares y convergentes de formaci??n en relaci??n a las Lesson Study : las dimensiones del conocimiento pr??ctico como ejes de an??lisis y posibilidades para la transformaci??n de la pr??ctica educativa

Resumen tomado de la publicaci??n

Se presentan los siete estudios de casos realizados a lo largo de un Proyecto de Investigaci??n I+D desarrollado en la Universidad de M??laga con el fin de contribuir al enriquecimiento de los procesos de formaci??n del profesorado, atendiendo a un enfoque centrado en el conocimiento en la acci??n de Sch??n. La finalidad, comprender y conocer mejor las dimensiones del conocimiento pr??ctico y su influencia en el proceso de reconstrucci??n a trav??s de las Lessons Study, una herramienta metodol??gica potente para la identificaci??n, contraste y revisi??n aut??noma y cooperativa de este tipo de conocimiento. Concluye que esta estrategia de formaci??n es una rica propuesta para el cuestionamiento de la teor??a y la pr??ctica docente.