Perspectivas internacionales sobre la pr??ctica de la evaluaci??n en Educaci??n Superior
| Data(s) |
10/03/2016
10/03/2016
2015
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n La evaluaci??n universitaria var??a considerablemente de unos pa??ses a otros, con diferentes expectativas sobre est??ndares y niveles, sobre qu?? son las buenas pr??cticas de evaluaci??n y sobre los aut??nticos prop??sitos de la evaluaci??n, as?? como la terminolog??a especializada que se usa y qu?? pr??cticas se consideran aceptables. La gama de m??todos y enfoques que se utilizan es igualmente muy variada, al igual que las expectativas sobre c??mo debe darse y utilizarse la retroalimentaci??n. Los sistemas de evaluaci??n son administrados en diferentes formas a nivel mundial y no hay un acuerdo sobre qu?? es una buena conducta acad??mica. Se plantea que tanto los acad??micos como los estudiantes pueden beneficiarse de orientaci??n y formaci??n sobre evaluaci??n, y aboga por el di??logo sobre la manera de mejorar la evaluaci??n, de modo que est?? verdaderamente integrada en el proceso de aprendizaje. |
| Identificador |
p. 13-15 1134-4032 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica de investigaci??n y evaluaci??n educativa. Valencia, 2015, v. 21, n. 1 ; 16 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #evaluaci??n #criterio de evaluaci??n #estudios universitarios #retroalimentaci??n #orientaci??n |
| Tipo |
Art??culo de revista |
