La percepci??n del alumnado sobre las competencias docentes del profesorado de la rama de Ciencias Sociales y Jur??dicas de la Universitat de Valencia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las perspectivas de docentes ingenieros sobre las tutor??as en la universidad

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Estudio sobre las instrucciones orales en el aula de ELE : an??lisis contrastivo entre profesores expertos y profesores principiantes

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El pensamiento de George Steiner sobre las lenguas y el lenguaje

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??Qu?? se ha hecho sobre las TIC en educaci??n superior y sobre la relaci??n j??venes y TIC? : revisi??n a investigaciones realizadas en Am??rica, Europa y Asia

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??Hay algo m??s que contar sobre las habilidades num??ricas de los beb??s y los ni??os?

Resumen tomado de la publicaci??n

Declaraci??n de posici??n sobre las matem??ticas en la primera infancia

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An??lisis de la percepci??n de los estudiantes sobre las ??reas de intervenci??n del futuro educador y trabajador social a trav??s de una did??ctica digital con mapas conceptuales multimedia

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Liderando el cambio : estudio sobre las necesidades formativas de los futuros docentes de secundaria

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Conocimiento del profesorado sobre las dificultades espec??ficas de aprendizaje en lectura y escritura

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La opini??n del alumnado sobre las normas de convivencia : estudio de un instituto de educaci??n secundaria de la ciudad de Ceuta

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

La inclusi??n como 'North Star' y las perspectivas de la vida cotidiana : consideraciones sobre las preocupaciones, transformaciones y necesidades de la inclusi??n en las escuelas en Alemania

Monogr??fico con el t??tulo: "La Educaci??n Inclusiva: reflexiones y experiencias para la mejora escolar"

Estudios de caso sobre las percepciones de los estudiantes en la inclusi??n de las TIC en un centro de Educaci??n Secundaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Las chicas en PISA y el marcado de casillas : un examen de la perspectiva de los estudiantes sobre las pruebas PISA

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Opini??n de docentes y estudiantes del m??ster de secundaria sobre las aportaciones de este a la formaci??n del profesorado, la calidad docente y los intereses personales

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