La utilizaci??n de herramientas digitales en el desarrollo del aprendizaje colaborativo : an??lisis de una experiencia en Educaci??n Superior

Resumen basado en el de la publicaci??n

Implementaci??n y resultados obtenidos en una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas en el Grado en Ingenier??a Ambiental

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Trabajo por m??dulos : un modelo de aprendizaje interdisciplinar y colaborativo en el Grado en Ingenier??a en Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto

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Aprendizaje cooperativo en el ??mbito de la Ingenier??a : una experiencia de iniciaci??n al Trabajo en Grupo

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Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo en estudiantes del Grado de Maestro

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Metodolog??a centrada en el aprendizaje : su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento acad??mico de los estudiantes universitarios

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El aprendizaje colaborativo en la universidad : referentes y pr??ctica

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Una experiencia de aprendizaje universitario mediante juegos de torneo en clase

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Aprendizaje de competencias a trav??s de proyectos en el ??mbito universitario : Salud P??blica para el Grado de Ciencias Ambientales

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Aprendiendo Aprendizaje Cooperativo : una experiencia en un aula universitaria

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Fomento de la interculturalidad en un contexto universitario japon??s a trav??s del aprendizaje cooperativo en peque??os grupos

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El aprendizaje cooperativo en la ESO : una estrategia metodol??gica activa e inclusiva

Los informes que abordan la situaci??n de la educaci??n en nuestro pa??s plantean la necesidad de un cambio en la metodolog??a del aula que haga hincapi?? en el desarrollo de las competencias b??sicas, las inteligencias m??ltiples y las habilidades sociales, hoy tan necesarias en este mundo globalizado. El Aprendizaje Cooperativo aglutina en su concepto todas y cada una de estas premisas, traslad??ndolas al aula con un fin claro y determinado, la formaci??n de personas aut??nomas con dotes de negociaci??n y trabajo en equipo, que sean capaces de tener iniciativa y esp??ritu cr??tico. Adem??s, esta metodolog??a tiene un efecto motivador en el alumnado. Se realiza una aproximaci??n al Aprendizaje Cooperativo, desde una doble vertiente te??rica y pr??ctica, apoy??ndose en una revisi??n documental sobre el concepto y sus l??neas de investigaci??n, y un estudio cuantitativo realizado entre el profesorado y el alumnado de 4?? ESO del IES Padre Feijoo de Gij??n

Adquisici??n de competencias en el marco del Aprendizaje Cooperativo : valoraci??n de los estudiantes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Incorporando la metodolog??a cooperativa en el aprendizaje de la salud p??blica para futuros farmac??uticos

Resumen tomado de la publicaci??n

Determinantes en la eficacia del aprendizaje cooperativo : una experiencia en el EEES

Resumen basado en el de la publicaci??n