Aprendizaje de competencias a trav??s de proyectos en el ??mbito universitario : Salud P??blica para el Grado de Ciencias Ambientales

Resumen basado en el de la publicaci??n

El aprendizaje por proyectos es una estrategia de ense??anza que constituye un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes dise??an, planean y eval??an proyectos que tienen aplicaci??n en el mundo real m??s all?? del aula de clase, enfoque que concuerda con la nueva aproximaci??n de aprendizaje por competencias. Se expone c??mo se ha adaptado la ense??anza basada en proyectos constituyendo la parte pr??ctica de la asignatura Toxicolog??a Ambiental y Salud P??blica del Grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Alcal??. Se presenta el desarrollo de contenidos y actividades, as?? como las evaluaciones del proceso ense??anza-aprendizaje por parte del alumnado. Los alumnos valoran de una manera muy positiva el aprendizaje mediante esta metodolog??a ya que mediante el aprendizaje por proyectos obtiene una serie de efectos positivos como son la conexi??n del aprendizaje con el mundo real, el aumento de motivaci??n, el fomento la interdisciplinariedad, y la adquisici??n de competencias gen??ricas.