La ense??anza del espa??ol a japoneses : an??lisis de necesidades

Trabajo fin de m??ster (Universidad de Alcal?? de Henares, 2013)

La formaci??n del lector cr??tico y los materiales did??cticos de lengua espa??ola para estudiantes brasile??os : una reflexi??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

La webquest en la ense??anza del balonmano

Resumen tomado de la publicaci??n.

La valoraci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje en los grados de econom??a y administraci??n de empresas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n para la salud e intervenci??n educativa en la Educaci??n Secundaria Obligatoria : la percepci??n del alumnado

Resumen basado en el de la publicaci??n

La tutor??a en peque??os grupos como recurso formativo para el aprendizaje del Derecho Romano

Resumen basado en el de la publicaci??n

El reto de seguir siendo profesor de espa??ol : del estructuralismo a las nuevas tecnolog??as en la clase de ELE

Se relata la experiencia como profesor de ELE desde el a??o 1987 cuando reci??n hab??a empezado la oferta de lengua espa??ola en los Centros de Lenguas de Distrito federal. Se compara la dificultad inicial en busca de materiales para las clases, la elecci??n del libro did??ctico y el aporte de actividades ya desarrolladas en las clases de lengua inglesa adaptadas a la ense??anza de ELE. Tambi??n ser??n abordados los cursos ele formaci??n continuada ofertados por la Secretar??a ele Educaci??n de D.F. y los cambios en el papel del profesor y del alumno a lo largo de estos a??os con la oferta de nuevos manuales y el uso de las nuevas tecnolog??as.

La expresi??n musical al servicio de la integraci??n del conocimiento : m??sica en Educaci??n Secundaria y curr??culum en red

Resumen basado en la publicaci??n

Satisfacci??n y motivaci??n del profesorado en el primer curso en grados de ciencias sociales

Resusmen basado en el de la publicaci??n

Implante coclear : la puerta al mundo del sonido

Se describe una experiencia docente y familiar llevada a cabo en el CEIP Pedro de Valdivia (Castuera, Badajoz) con un alumno con implante coclear. Se detalla c??mo el centro educativo fue adapt??ndose a las necesidades del alumno y este al centro y c??mo fue la implicaci??n familiar

El horizonte matem??tico en el conocimiento para la ense??anza del profesor : geometr??a y medida en educaci??n primaria

Resumen tomado de la publicaci??n

Comunicaci??n y autismo : intervenci??n a trav??s del Programa Arc??n

Se describe una experiencia llevada a cabo en el CEIP Arias Montano (Badajoz) que consisti?? en el uso de un software concreto, el Programa Arc??n, para favorecer la comunicaci??n a trav??s de un soporte digital de un alumno con trastorno de espectro autista escolarizado en segundo curso de primaria. Se observ?? una mejora de la socializaci??n del alumno, de su integraci??n y de su capacidad comunicativa

La opini??n del alumnado sobre las normas de convivencia : estudio de un instituto de educaci??n secundaria de la ciudad de Ceuta

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Detecci??n de necesidades de formaci??n del profesorado de los institutos tecnol??gicos de Quintana Roo, M??xico, basadas en competencias profesionales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Organizaci??n del aula de convivencia y efectos en la reducci??n de conductas contrarias

Resumen basado en el de la publicaci??n