La valoraci??n del proceso de ense??anza-aprendizaje en los grados de econom??a y administraci??n de empresas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Con el prop??sito de valorar los pasos del proceso de ense??anza-aprendizaje,se analizan las herramientas metodol??gicas aplicadas en la formaci??n del alumno y su evaluaci??n. El objetivo principal de esta investigaci??n se centra en averiguar si la metodolog??a utilizada por el profesor es percibida como adecuada para los alumnos, y conocer si se eval??an correctamente las capacidades a alcanzar. Para el an??lisis, se han utilizado los informes de evaluaci??n de la calidad docente realizados durante los tres ??ltimos cursos acad??micos por la Facultad de Econ??micas y Empresariales de Albacete, as?? como una encuesta donde los alumnos valoran los procedimientos habitualmente usados por el profesor en el aula. El trabajo persigue el an??lisis de los procedimientos e instrumentos que el docente planifica y especifica en las gu??as de las asignaturas y que forman parte del plan docente del grado.