El modelo Media Lab : contexto, conceptos y clasificaci??n : posibilidades de una did??ctica art??stica en el entorno revisado del laboratorio de medios

Resumen basado en el de la publicaci??n

Conceptos y propiedades de probabilidad en libros de texto espa??oles de educaci??n primaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La interacci??n socio-afectiva profesorado-alumnado

Se exponen conductas inadecuadas del alumnado durante las clases de educaci??n f??sica y medidas preventivas y correctivas para el buen desarrollo de las sesiones. Se dividen las conductas inadecuadas en cuatro categor??as, siendo necesaria una reflexi??n sobre los m??ltiples aspectos de la interacci??n profesorado-alumnado para deducir pautas o medidas de intervenci??n del profesor que aseguren un clima de trabajo adecuado.

20 a??os de arquitectura en Madrid : la edad de plata, 1918-1936

Se realiza un an??lisis historiogr??fico de la arquitectura de Madrid de los a??os veinte y treinta aportando la visi??n global del contexto cultural que acompa??a a la actividad edilicia de este periodo. Se pone de manifiesto la relaci??n con conceptos an??logos de las diferentes esferas de la cultura, del pensamiento y de la literatura del periodo que se ha denominado la Edad de Plata de la cultura espa??ola, t??rmino que designa el proceso cultural novecentista hasta la Guerra Civil.

Aprendizaje de conceptos geom??tricos a trav??s de visualizaciones

Resumen basado en el de la publicaci??n. Resumen en ingl??s, franc??s y portugu??s

Las competencias socio-personales en la integraci??n socio-laboral de los j??venes que cursan programas de cualificaci??n profesional inicial

Resumen basado en el de la publicaci??n

Educaci??n integral de la sexualidad : conceptos, enfoques y competencias

Basado en gran parte en un trabajo preparado por Angela Sebastiani, consultora OREALC/UNESCO Santiago, con el apoyo de Mary Guinn Delaney, Asesora Regional en Educaci??n en Salud y VIH de la OREALC/UNESCO Santiago; Mariana Cruz Murueta, consultora de OREALC/UNESCO Santiago, revis?? las ??ltimas versiones en detalle e hizo muchas sugerencias sustantivas; Victoria Valenzuela y Moritz Bilagher aportaron valiosos comentarios e insumos durante la redacci??n.

Estudio de las Competencias Socio Emocionales y su Relaci??n con el Afrontamiento en Futuros Profesores de Nivel Medio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Redes sociales y educaci??n : el an??lisis socio-pol??tico como asignatura pendiente

Resumen tomado de la publicaci??n

Presupuestos socio-educativos para la implantaci??n de las escuelas de americanos y las sociedades de instrucci??n en Galicia

Resumen basado en el de la publicaci??n

Conceptos, culturas y comparaciones : PISA y el doble descontento alem??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

La ense??anza de conceptos sociales en la educaci??n b??sica : reflexiones a partir de un estudio de caso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Gram??tica y escritura en la educaci??n secundaria : estudio de caso sobre los conceptos de los profesores

Resumen en Ingl??s

Ciudadan??a, participaci??n y compromiso con los problemas socio-ambientales : concepciones del alumnado participante en programas educativos andaluces

Resumen tomado de la publicaci??n

Un modelo para el an??lisis de objetos matem??ticos en libros de texto chilenos : situaciones problem??ticas, lenguaje y conceptos sobre probabilidad

Resumen basado en el de la publicaci??n