Gram??tica y escritura en la educaci??n secundaria : estudio de caso sobre los conceptos de los profesores

Resumen en Ingl??s

Se presenta una investigaci??n que pretende conocer los conceptos de gram??tica y de escritura de los profesores de secundaria y en describir sus pr??cticas de ense??anza, con el fin de desarrollar un modelo de intervenci??n en el aula sobre la ense??anza gramatical que tenga incidencia en los usos escritos. De la muestra de el proyecto se seleccionaron a seis profesoras que fueron entrevistadas y que posteriormente participar??an en un seminario sobre el tema de la relaci??n entre gram??tica y escritura. Se muestran los resultados de una de las entrevistas, realizada a una de las docentes con siete a??os de experiencia, y de cuyo an??lisis se concluyen formas para asesorar a los profesores