Formaci??n del profesorado en educaci??n sexual : pasado, presente y futuro

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Por qu?? y para qu?? la Educaci??n Emocional

El art??culo forma parte de un dosier titulado: Educaci??n Emocional.

Diferencias en estatus social entre roles en ???bullying???: un an??lisis sociom??trico

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La reforma curricular y metodol??gica de las ense??anzas universitarias : una mirada cr??tica sobre la construcci??n del Espacio Europeo de Educaci??n Superior

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Gu??a para la detecci??n temprana de discapacidades, trastornos, dificultades de aprendizaje y altas capacidades intelectuales

Se presenta un procedimiento para la detecci??n temprana del alumnado con necesidades educativas especiales y con trastornos de d??ficit de atenci??n, con o sin hiperactividad. La intervenci??n en el alumnado que las presenta hace m??s efectiva la respuesta educativa y contribuye a aumentar sus posibilidades de ??xito. La Consejer??a de Educaci??n, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, en acuerdo de colaboraci??n con la Consejer??a de Sanidad, materializa esta gu??a que permite que el profesorado sea capaz de detectar indicadores de riesgo en los escolares, con el apoyo de estos cuestionarios o escalas de observaci??n. Trata de mejorar la detecci??n temprana de las dificultades del alumnado y facilitar la atenci??n de los mismos.

Evaluaci??n de la empat??a en el ??mbito educativo y su relaci??n con la inteligencia emocional

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Estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y medios : su evoluci??n a lo largo del primer a??o de carrera

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Aplicaci??n del modelo CIPP en el estudio de los factores que favorecen la sensibilidad intercultural

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El estudio de la alta capacidad intelectual en Espa??a : an??lisis de la situaci??n actual

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Interacciones entre alumnos en entornos mediados por TIC : un an??lisis de la dimensi??n social de los intercambios

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Adaptatividade geocultural em ambientes virtuais de aprendizagem

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Validade e fidelidade da vers??o portuguesa reduzida do web based learning environment inventory

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Psychometric properties of the Looming Maladaptive Style Questionnaire (LMSQ-R) in young Spanish adults

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Sistemas de orientaci??n, tutorizaci??n, informaci??n y formaci??n de estudiantes universitarios implementados por la Facultad de Bellas Artes de la UPV

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Un modelo de tutorizaci??n y apoyo para mejorar el rendimiento acad??mico de alumnos de 1er curso de universidad : el programa INTEGRA2

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