Aplicaci??n del modelo CIPP en el estudio de los factores que favorecen la sensibilidad intercultural
| Data(s) |
13/06/2014
13/06/2014
2012
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| Resumo |
Resumen basado en el de la publicaci??n An??lisis del conjunto de los factores (personales, contextuales y de proceso) que favorecen el desarrollo de la sensibilidad intercultural. Para identificar dichos factores se realiza un diagn??stico social en la provincia de Castell??n (Espa??a). Este se concreta con una muestra de 995 personas de 37 nacionalidades diferentes. Para recoger la informaci??n se utiliza una adaptaci??n de la escala de sensibilidad intercultural de Chen y Starosta (2000). El an??lisis de datos identifica cuatro perfiles y concluye que variables tales como la condici??n de origen, el sexo, la formaci??n, la cantidad de lenguas que habla o el haber vivido en otro pa??s influyen positivamente para el desarrollo de esta actitud. |
| Identificador |
p. 11-12 1134-4032 |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Revista electr??nica de investigaci??n y evaluaci??n educativa. Valencia, 2012, v. 18, n. 2 ; 14 p. |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educaci??n inter-cultural #integraci??n cultural #sensibilidad |
| Tipo |
Art??culo de revista |
