Adaptatividade geocultural em ambientes virtuais de aprendizagem

Resumen basado en el de la publicaci??n

El acceso a los contenidos digitales es una de las t??cnicas m??s importantes para el apoyo al aprendizaje. Aunque existen m??ltiples sistemas con este objetivo, se presta poca atenci??n a la adaptaci??n a las caracter??sticas culturales de esos contenidos relacionados con la ubicaci??n geogr??fica del aprendiz. El objetivo es contribuir al desarrollo de la integraci??n digital y la capacidad de aprendizaje de las personas a trav??s de la construcci??n de un ecosistema digital. El prop??sito es desarrollar las habilidades de los estudiantes para ampliar conocimientos en actividades de aprendizaje colaborativo para construir y compartir conocimientos en un contexto social. Esta interacci??n, cuando se expande a grandes grupos de participantes de diferentes nacionalidades, tropieza con dificultades de ejecuci??n derivadas de las caracter??sticas geo-culturales. Trata del an??lisis de estas caracter??sticas para permitir la expansi??n de los entornos virtuales de aprendizaje para grandes grupos de estudiantes. Esta preocupaci??n por las caracter??sticas espec??ficas de los estudiantes de diferentes regiones es uno de los principales obst??culos para la implementaci??n de cursos en l??nea abiertos masivos (MOOC).