Los seminarios de problemas como estrategia docente en las ense??anzas t??cnicas : una experiencia aplicada a la Ingenier??a del Terreno

Resumen basado en el de la publicaci??n

Influencia en los estudiantes de ingenier??a de un modelo integrador de procesos en las clases pr??cticas

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Coordinaci??n docente e interdisciplinariedad : an??lisis de su contribuci??n a la adquisici??n de competencias docentes y discentes

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Implementaci??n y resultados obtenidos en una propuesta de Aprendizaje Basado en Problemas en el Grado en Ingenier??a Ambiental

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Una propuesta de evaluaci??n de competencias gen??ricas en grados de Ingenier??a

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Poldering a teaching qualification system in Higher Education in the Netherlands : a typical dutch phenomenon

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Graduate teacher training in the U.S. : snapshots from the landscape

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Implementaci??n y evaluaci??n del Curr??culo Basado en Competencias para la formaci??n de ingenieros

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Desarrollo y evaluaci??n de competencias gen??ricas en los t??tulos de grado

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University teacher training in Japan

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Trabajo por m??dulos : un modelo de aprendizaje interdisciplinar y colaborativo en el Grado en Ingenier??a en Dise??o Industrial y Desarrollo de Producto

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Pedagogical education for university teachers in Finland

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Teaching at the University of Leuven : a case of teacher training in Higher Education in Flanders, Belgium

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Aprendizaje cooperativo en el ??mbito de la Ingenier??a : una experiencia de iniciaci??n al Trabajo en Grupo

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La experiencia cubana en la formaci??n del profesor universitario

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