Graduate teacher training in the U.S. : snapshots from the landscape

Resumen basado en el de la publicaci??n

Los EE.UU no tienen una certificaci??n federal en el nivel universitario que ordene una formaci??n pedag??gica para la ense??anza en los niveles de grado. Sin embargo, el ??mbito de la Formaci??n para los Graduate Assistant (asistentes de Grado) crece en los Estados Unidos y produce varios modelos que se ajustan a una variedad de contextos institucionales. Este texto analiza los modelos de formaci??n en tres instituciones: la Universidad Estatal de Kennesaw, la Universidad Carnegie Mellon y la Universidad de Colorado-Boulder. A partir de estos modelos, se extrapolan los ??xitos y los puntos comunes a algunas cuestiones no resueltas, que caracterizan el paisaje de EE.UU.