Desarrollo y evaluaci??n de competencias gen??ricas en los t??tulos de grado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se propone un modelo en el que se hace una selecci??n y una ordenaci??n de las competencias que se quieren incorporar en un plan de estudios. Se hace una proyecci??n de las competencias en los cuatrimestres y asignaturas del plan de estudios. La introducci??n de las competencias en las asignaturas asignadas se hace a trav??s del dise??o de actividades de formaci??n, desarrollo y evaluaci??n de la competencia. La segunda componente del modelo propuesto tiene por objeto coordinar las acciones que implementen la transversalidad de las competencias bajo desarrollo tanto en espacio como en tiempo. Por ??ltimo, existen un conjunto de actividades destinadas a realizar el control de calidad del proceso propuesto.