Estudiantes universitarios y calidad del Plan de acci??n tutorial : valoraciones y mejoras

Resumen basado en el de la publicaci??n

Reflexiones sobre la inclusi??n de grupos en situaci??n de vulnerabilidad en la educaci??n superior : el dispositivo tutorial : un espacio en construcci??n

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Tutor??a universitaria : propuestas did??cticas de competencia tutorial

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Acci??n tutorial y orientaci??n en el periodo de transici??n de la Educaci??n Secundaria a la Universidad : la orientaci??n al alumnado de nuevo ingreso

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Una experiencia PBL en Grado Ingenier??a de Dise??o Industrial, adaptando el m??todo de sistemas de ret??culas de dise??o gr??fico

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Impacto de un Plan de Acci??n Tutorial universitario : resultados acad??micos, implicaci??n y satisfacci??n

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Una experiencia de acci??n tutorial

Se comparte un documento que pretende plasmar las actividades que realiza un tutor o tutora durante el curso escolar. Se describen distintas situaciones y las medidas que se adoptan respondiendo a una programaci??n abierta. Se expresan acciones sencillas para alcanzar el objetivo principal: crear un clima adecuado para el desarrollo de la actividad escolar, tratando de motivar a qui??nes deben ejercer la labor tutorial y que pueden aprender al mismo tiempo que intentan ense??ar.

Dise??o de un plan de acci??n tutorial universitaria para estudiantes de t??tulos a extinguir : el caso de Psicopedagog??a

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Orientaci??n y tutor??a durante los estudios universitarios : el plan de acci??n tutorial

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La funci??n tutorial del profesorado : estudio evaluativo en tres universidades federales brasile??as

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

La funci??n tutorial en Educaci??n Infantil y Primaria : desempe??o profesional del profesorado

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C??mo mejorar la visi??n de los organismos acreditadores mexicanos, sobre la importancia de la acci??n tutorial

Monogr??fico con el t??tulo: "Orientaci??n en acci??n"

Orientaci??n y acci??n tutorial en la universidad : aportes desde el aprendizaje-servicio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Necesidades de formaci??n del profesor universitario en competencias relacionadas con la acci??n tutorial

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Experiències en PBL en els estudis d’enginyeria del disseny

L’estructura curricular d’aquests estudis potencia competències transversals i específiques per a l’activitat projectual, en la generació de productes industrials, així com les capacitats creatives i innovadores. Per aconseguir aquestes competències, les diferents assignatures de cada curs estan interrelacionades amb les assignatures de projectes, on el grau de complexitat va creixent a mesura que avancen els cursos. Com objectiu principal proposem que l’estudiant arribi al final de l’assignatura amb dos projectes ben definits, on ha d’haver aplicat de manera satisfactòria els coneixements adquirits a les altres assignatures