Acci??n tutorial y orientaci??n en el periodo de transici??n de la Educaci??n Secundaria a la Universidad : la orientaci??n al alumnado de nuevo ingreso

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se pretende conocer las opiniones sobre la coherencia entre la orientaci??n recibida durante la Educaci??n Secundaria, la acogida y atenci??n recibida durante las sesiones de puertas abiertas y la figura ideal para ofrecer diversa informaci??n al alumnado. El proyecto persigue la consolidaci??n de Planes de acci??n tutorial ya existentes dirigidos a estudiantes de pre-ingreso a los estudios universitarios y de Primero de Grado. Se puede concluir la evidencia de una gran satisfacci??n del alumnado con respecto a la orientaci??n educativa recibida durante la Educaci??n Secundaria y la valoraci??n positiva de las jornadas de puertas abiertas. No obstante, la orientaci??n hacia la elecci??n de la carrera no es tan valorada y se presenta al profesorado universitario como aquella figura capaz de ofrecer la mejor informaci??n acad??mica y sobre salidas profesionales. Por ello existe la necesidad de proseguir y mejorar el proceso de coordinaci??n entre diferentes niveles de ense??anza y fundamentar esta relaci??n en un modelo pedag??gico de acci??n tutorial que debe reflejarse en la implantaci??n de un Sistema de Acci??n Tutorial para cada Grado.