Impacto de un Plan de Acci??n Tutorial universitario : resultados acad??micos, implicaci??n y satisfacci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

A partir del seguimiento de la implantaci??n de un Plan de Acci??n Tutorial (PAT) en tres Grados, se pretende analizar la posible influencia del mismo en diferentes variables relacionadas con los alumnos de primer curso y con los profesores tutores: ??xito en los estudios, abandono, rendimiento, implicaci??n y satisfacci??n con el Plan. La muestra la conforman 130 estudiantes y 49 profesores. Se han utilizado varias fuentes de informaci??n como registros de matr??cula del alumnado e informes de tutores y alumnos, que han permitido un an??lisis cuantitativo de los primeros y cualitativo de los segundos mediante una r??brica de evaluaci??n de tutor??as elaborada ad hoc. Los resultados del estudio estad??stico muestran una tendencia positiva entre el rendimiento y el ??xito del alumnado y la implicaci??n del tutor, para una de las titulaciones; en esta titulaci??n tambi??n parece existir una relaci??n positiva y relativamente alta, entre el abandono y la implicaci??n del tutor. Otros resultados, como la escasa participaci??n del alumnado y la baja implicaci??n de algunos tutores, llevan a sugerir algunas propuestas de mejora del Plan de Acci??n Tutorial.