C??mo mejorar la visi??n de los organismos acreditadores mexicanos, sobre la importancia de la acci??n tutorial

Monogr??fico con el t??tulo: "Orientaci??n en acci??n"

Resumen basado en el de la publicaci??n

La implantaci??n de programas de tutor??a para apoyar la formaci??n de estudiantes de licenciatura en las instituciones mexicanas ha tratado de responder a varios factores: abatir indicadores negativos en el desempe??o escolar, estimular aquellos que funcionan adecuadamente y, en conjunto, promover la formaci??n integral de los individuos. Este proceso est?? asociado con el cumplimiento de la funci??n docente en un sentido amplio y con la calidad que merece la interacci??n docente-estudiante. Por lo tanto, para asegurar que esta relaci??n de car??cter m??s cualitativo pueda aportar buenos resultados en la formaci??n de profesionales, es obvio que debe pasar por el tamiz de la evaluaci??n, as?? como de las instituciones que la promueven, en tanto que implica a un conjunto de actores y de procesos. De ah?? que se revisen algunas de sus caracter??sticas en el contexto mexicano y se propongan elementos que contribuyan a mejorar los mecanismos empleados por los organismos acreditadores, en aras de lograr una mayor objetividad y mejores resultados.