La funci??n tutorial en Educaci??n Infantil y Primaria : desempe??o profesional del profesorado

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Orientaci??n en acci??n"

La acci??n tutorial constituye un proceso, enmarcado dentro de la orientaci??n educativa, que complementa a la acci??n docente. Tan importante es conocer los posibles recursos para ponerla en marcha como la manera de programar y planificar su desarrollo. Se pretende conocer el grado de desarrollo de la acci??n tutorial del profesorado de Educaci??n Infantil y Primaria, para ello, se cont?? con una muestra compuesta por 50 docentes tutores de diferentes centros de la provincia de Granada y se utiliz?? un cuestionario dise??ado ad hoc. Una de las conclusiones que se pueden extraer es que el profesorado-tutor participante ofrece m??s importancia a las tareas acad??micas que tienen lugar dentro del aula de entre aquellas que tienen relaci??n con la acci??n tutorial. Las dificultades que normalmente encuentran los tutores y tutoras en la realizaci??n de su labor son la falta de tiempo para completar todas las actuaciones de car??cter tutorial que se le exige.