Perfil de un buen docente : aplicaci??n de un protocolo de evaluaci??n de las competencias del profesorado universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n Internacional de Matem??ticas y Ciencias. TIMSS 2003. Euskadi. Segundo Informe de Resultados. Ciencias Naturales

Existe una versi??n en euskera, con el t??tulo "Matematikari eta Zientziei buruzko nazioarteko ebaluazioa. TIMSS 2003. Euskadi. Emaitzen bigarren txostena. Natur Zientziak"

Validaci??n del constructo subyacente en una escala de evaluaci??n del impacto de la investigaci??n educativa sobre la pr??ctica docente mediante an??lisis factorial confirmatorio

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Evaluaci??n de la homofobia en los futuros docentes de Educaci??n Secundaria

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Dise??o y validaci??n de un cuestionario para la evaluaci??n de la autoestima en la infancia

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Evaluaci??n del dise??o de programas para la acogida e integraci??n de inmigrantes en la Regi??n de Murcia

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluaci??n del coeficiente emocional del alumnado de sexto curso de educaci??n primaria de un colegio p??blico de la ciudad de Badajoz

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Evaluaci??n del uso de las bases de datos electr??nicas en la docencia universitaria de la Universidad de Huelva

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El desarrollo de la competencia intercultural en los intercambios telecolaborativos

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluaci??n del uso de las TIC en Educaci??n para el Desarrollo : obtenci??n de indicadores de buenas pr??cticas mediante an??lisis factorial

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Propuesta curricular de la lengua de signos espa??ola : nivel usuario independiente : B1

Esta publicaci??n de la serie de propuestas curriculares para la ense??anza, el aprendizaje y la evaluaci??n de la lengua de signos espa??ola recoge las especificaciones: objetivos, contenidos, orientaciones metodol??gicas y procedimientos de evaluaci??n para el Nivel B1, que se corresponde con el hom??nimo de la escala del MCER. Con ella se describe, en l??nea de continuidad con la entrega anterior (Niveles A1 y A2), lo que supone que los alumnos alcancen un nuevo estadio en la estructura del curr??culo de la lengua de signos espa??ola.

Los procesos matem??ticos en las pr??cticas docentes : dise??o, construcci??n y validaci??n de un instrumento de evaluaci??n

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Continguts, recursos i entorns digitals

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La colaboraci??n de los tutores de centros en la evaluaci??n de competencias en el Pr??cticum

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Evaluaci??n del tratamiento logop??dico en la rehabilitaci??n de la disfon??a en adultos : seguimiento de los efectos grupales y de las variaciones individuales

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