Opini??n de docentes y estudiantes acerca del uso de las TIC como herramienta para la inclusi??n de una estudiante con discapacidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendizaje

Resumen tomado de la publicaci??n

Evaluaci??n de la homofobia en los futuros docentes de Educaci??n Secundaria

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??Qu?? ense??o cuando ense??o a participar cr??ticamente a mi alumnado? : coherencias e incoherencias entre las finalidades y las pr??cticas de tres docentes

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Identidad profesional de los docentes en formaci??n de Ciencias Sociales

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Los procesos matem??ticos en las pr??cticas docentes : dise??o, construcci??n y validaci??n de un instrumento de evaluaci??n

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Formaci??n inicial de docentes en alternancia : an??lisis desde las percepciones de los actores en una experiencia de integraci??n de aprendizajes

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Factores de riesgo laboral que inciden en las cualidades de voz de los docentes de la Universidad de Sucre

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Perfiles docentes y excelencia : un estudio en la Universidad T??cnica Particular de Loja, Ecuador

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Las TIC y las necesidades espec??ficas de apoyo educativo : an??lisis de las competencias TIC en los docentes

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Liderando el cambio : estudio sobre las necesidades formativas de los futuros docentes de secundaria

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Gu??a did??ctica proyecto V.I.D.A. : propuestas docentes para alumnado de secundaria con o sin discapacidad intelectual

Listado de autores, miembros de la UDS estatal de Educaci??n: Eguzki??e Etxabe Merodio, Teresa Muntadas Peiro, Pascual Ramos Rivera, Mariona Torredemer Tal??n, Amparo Turp??n Fern??ndez y EstherTarela Villanueva ; coordinadora Yolanda D??az Mart??nez

La educaci??n inclusiva : an??lisis de las expectativas de los profesores rusos y aspectos importantes en la formaci??n de los docentes

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Diferencias culturales en deberes y derechos entre los docentes de Infantil-Primaria y Secundaria

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La educaci??n ambiental en el Bachillerato : el caso de los docentes que imparten la materia de Ecolog??a, Puebla-Tlaxcala (M??xico)

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