Las TIC y las necesidades espec??ficas de apoyo educativo : an??lisis de las competencias TIC en los docentes

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n inicial del profesorado y el aprendizaje continuo son necesarios y esenciales para que su labor educativa pueda ser de calidad. En el ??mbito de las Tecnolog??as de la Informaci??n y la Comunicaci??n (TIC) es necesaria una formaci??n t??cnica y pedag??gica. Adem??s de dar accesibilidad de los recursos se debe hacer uso educativo de los mismos. Para comprobar el nivel de formaci??n en TIC de los docentes en servicio, se ha aplicado sobre 147 profesores procedentes de cuatro regiones y 9 provincias espa??olas, un cuestionario sobre aspectos relacionados con las TIC en el aula: conocimiento de estos recursos, metodolog??a de ense??anza, selecci??n de recursos, evaluaci??n y formaci??n recibida. Los resultados muestran varias diferencias en el conocimiento de las TIC en el territorio espa??ol y una gran demanda de formaci??n espec??fica adaptada a la realidad de cada centro.