Las zonas grises de estudiantes y docentes como acontecimiento : aprender de lo que nos perturba

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An??lisis de las justificaciones de los teoremas de derivabilidad en los libros de texto desde la Ley General de Educaci??n

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??Qu?? debe hacer la escuela con las culturas familiares del alumnado inmigrante?

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Niveles de algebrizaci??n de las pr??cticas matem??ticas escolares. Articulaci??n de las perspectivas ontosemi??ticas y antropol??gica

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??Puede el impacto de las estrategias de desarrollo docente de larga duraci??n cambiar la cultura institucional y organizativa en educaci??n superior?

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Mejorar las competencias docentes del profesorado universitario es necesario, ??pero la innovaci??n sostenible requiere algo m??s!

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Las escuelas de p??rvulos de la F??brica Nacional de Tabacos de Madrid (1841-1859)

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Textos pedag??gicos aprobados para su utilizaci??n en las Escuelas Normales desde su creaci??n hasta 1868

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Presencia de la pedagog??a espa??ola en las exposiciones universales del XIX

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Los entornos 1x1 en Catalu??a : entre las expectativas de las pol??ticas educativas y las voces del profesorado

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Repercusiones de la revoluci??n ideol??gica y cient??fica del ??ltimo tercio del siglo XIX en las innovaciones educativas de la Instituci??n Libre de Ense??anza

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Las TIC en la ense??anza : un estudio de casos desde el enfoque biogr??fico-narrativo

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Integrar las TIC para reformular el modelo did??ctico : el programa EduCAT 2.0

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Las purificaciones de maestros de primeras letras y preceptores de gram??tica en la reforma de Fernando VII

El proceso de las purificaciones, que hab??a comenzado en 1810 y 1814, qued?? institucionalizado en 1823 por la Junta de Oy??rzun y la Regencia de Madrid. Despu??s de una moment??nea suspensi??n, a la vuelta de Fernando VII al poder, se dictan en 1824 normas sobre las purificaciones, encarg??ndose Calomarde de las de los intelectuales y profesores y Aymerich de los militares. Seg??n los Peset: ??Las purificaciones suponen una revisi??n ???especialmente dirigida a empleados p??blicos??? persona a persona. No contra sospechosos o presuntos delincuentes, como en las causas formadas por leyes penales, sino contra toda una amplia clase de personas. No es tampoco declaraci??n del cese de personas determinadas, sino pasar toda la administraci??n por el tamiz de un procedimiento??.

??Camuflaje o transformaci??n? : estrategia profesional de las mujeres en carreras tecnol??gicas altamente masculinizadas

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