Hacia una evaluaci??n integral del profesorado universitario : la experiencia de la Universidad Polit??cnica de Catalu??a

Resumen tomado de la publicaci??n

La evaluaci??n del profesorado universitario en Espa??a :??sistema nacional y divergencias territoriales

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El portafolios digital como herramienta para el desarrollo de competencias transversales

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Dimensiones para el dise??o y catalogaci??n de objetos de aprendizaje en base a competencias informacionales

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An??lisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicolog??a

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Retos institucionales de la formaci??n del profesorado universitario

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Formaci??n en la sociedad del conocimiento, un programa de doctorado con una perspectiva interdisciplinar

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La formaci??n del profesorado universitario y su influencia en el desarrollo de la actividad profesional

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La experiencia cubana en la formaci??n del profesor universitario

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Formaci??n del profesorado universitario para la docencia en ingl??s

Se reflexiona sobre el concepto de docencia en ingl??s, una actividad creciente en la universidad espa??ola como consecuencia del Espacio Europeo de Educaci??n Superior, la internacionalizaci??n de las universidades y el progresivo inter??s por las distintas modalidades de CLIL (Content and Language Integrated Learning). Se exponen las fuerzas que ocasionan esta pr??ctica y las ventajas que puede aportar a las instituciones y personas implicadas. En especial se consideran las implicaciones metodol??gicas con el objetivo de desmitificar que el ??nico requisito y beneficio de impartir clase en ingl??s es un mejor dominio de este idioma. El art??culo incluye una panor??mica de la situaci??n en Espa??a as?? como referencias a trabajos y fuentes que permiten ampliar esta informaci??n.

??tica y empresa en el espacio universitario : el emprendimiento social en las universidades p??blicas como veh??culo facilitador de la equidad social

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El abandono universitario : variables, marcos de referencia y pol??ticas de calidad

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Educaci??n en abierto : integraci??n de un MOOC con una asignatura acad??mica

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La competencia medi??tica en el profesorado no universitario : diagn??stico y propuestas formativas

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La identidad profesional docente del profesorado novel universitario

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