La evaluaci??n del profesorado universitario en Espa??a :??sistema nacional y divergencias territoriales

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se realiza un an??lisis descriptivo comparativo basado en fuentes documentales legislativas sobre evaluaci??n del profesorado a nivel estatal y auton??mico. Adem??s, se analizan datos procedentes de la agencia regional que ha realizado mayor n??mero de evaluaciones (Comunidad de Madrid) relativos a la transformaci??n laboral de profesores en activo y se comparan los resultados de las encuestas de satisfacci??n de candidatos. Los 10 sistemas de evaluaci??n revisados permiten una clasificaci??n en tres grupos en funci??n de su grado de objetividad y transparencia. Se propone una cultura de evaluaci??n m??s objetiva y ??tica frente a la ambig??edad y excesiva discrecionalidad t??cnica de muchos sistemas de evaluaci??n.