El abandono universitario : variables, marcos de referencia y pol??ticas de calidad

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se destaca la relevancia de la reflexi??n sobre el fen??meno del abandono en relaci??n con la calidad de la formaci??n superior. Los referentes adoptados sirven para contextuar aqu??l en un marco de comprensi??n m??s general del que suele ser habitual: el de la influencia ejercida por los estudios superiores universitarios en el desarrollo de las personas y en el impacto socio-cultural y econ??mico que ejerce la universidad en su entorno. Por otra parte, tambi??n se analizan algunos de los datos m??s relevantes en relaci??n al abandono y a determinadas percepciones o evaluaciones que se hace de los estudios universitarios en nuestro pa??s, as?? como algunas limitaciones de los estudios sobre el mismo. Se aportan algunas orientaciones posibles para el abordaje del fen??meno del abandono, distinguiendo aquellas aportaciones que ofrecen unas mejores condiciones conceptuales para una interpretaci??n relevante del mismo y se finaliza sugiriendo diez grandes l??neas posibles de acci??n institucional y acad??mica.