Retos institucionales de la formaci??n del profesorado universitario


Autoria(s): Torra Bitlloch, Imma; M??rquez Cebri??n, Mar??a Dolores; Pag??s Costas, Teresa; Sol?? i Ysuar, Pau; Garc??a Campos, Rafael; Molina Luque, Fidel; Gonz??lez Soto, ??ngel-P??o; Sangr?? Morer, Albert
Data(s)

20/11/2014

20/11/2014

2013

Resumo

Resumen basado en el de la publicaci??n

El Grupo Interuniversitario de Formaci??n Docente (GIFD) est?? formado por las unidades y centros de formaci??n. de las ocho universidades p??blicas catalanas. Estas unidades actualmente se encuentran en un proceso de reformulaci??n de las actividades y planes de formaci??n que est??n ofreciendo al profesorado universitario para facilitar el desarrollo de su actividad docentes. Siguiendo los planteamientos promulgados por el Espacio Europeo de Educaci??n Superior (EEES) se ha desarrollado de un estudio de identificaci??n de las competencias docentes que debe poseer el profesorado universitario para abordar con ??xito el desarrollo de las nuevas titulaciones de grado. Adem??s este trabajo recoge un cuestionamiento y reflexi??n en relaci??n a las principales caracter??sticas que deber??an tener las actividades y programas de formaci??n dirigidas al profesorado para facilitar su tarea docente.

Identificador

p. 305

1887-4592

http://red-u.net/redu/documentos/vol11_n1_completo.pdf

http://hdl.handle.net/11162/106924

Idioma(s)

spa

Relação

Red U : revista de docencia universitaria. Santiago de Compostela, 2013, v. 11, n. 1, enero-abril ; p. 285-309

Direitos

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Palavras-Chave #formaci??n de profesores #universidad #programa de estudios #Catalu??a #rol del profesor
Tipo

Art??culo de revista