An??lisis de la conducta vocacional en estudiantes de psicolog??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan los indicadores de la conducta vocacional de los estudiantes universitarios de Psicolog??a, su evoluci??n y su comparaci??n con datos de otras poblaciones universitarias. Metodolog??a. Los participantes fueron 329 alumnos de Psicolog??a de la USAL (248 de segundo curso y 81 de quinto) que respondieron al Cuestionario de Biodatos Universitarios (Rocabert, 2005). En general, los alumnos de Psicolog??a inician sus estudios con un elevado inter??s y motivaci??n, tomando decisiones acad??micas en funci??n de la especialidad a la que se quieren dedicar. Sin embargo, en los ??ltimos cursos detectamos una menor satisfacci??n por los estudios, m??s dificultades a la hora de decidir qu?? quieren hacer y mayor demanda de informaci??n para poder elegir la opci??n que m??s les conviene.