Els codis socials de conducta : notes hist??riques sobre la civilitat i l???educaci?? c??vica

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La indagaci?? en l???educaci?? superior : implicaci?? i corresponsabilitat en l???acte d???ensenyar i aprendre a la universitat

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Es pot educar nom??s amb m??nims morals : ??tica de m??nims "versus" m??nima educaci??

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Llegir cr??ticament textos d'hist??ria

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Educaci??n art??stica : revisiones necesarias en la formaci??n inicial del maestro/a

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Seminario interdisciplinar de cine y educaci??n

Se describe una experiencia llevada a cabo en el IES Bartolom?? Jos?? Gallardo (Campanario, Badajoz) en torno al cine. Los objetivos fundamentales eran que las pel??culas, los documentales, las series se conviertieran en fuentes informativas y que fueran referentes para los j??venes que las observasen de forma cr??tica. El proceso pedag??gico seguido fue: elegir la obra, hacer una presentaci??n cr??tica de la pel??cula y su contexto y debatir sus aspectos fundamentales

Posar-se en curs : dels moviments educatius a una educaci?? en moviment : una aproximaci?? filos??fica

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El grafiti en educaci??n de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoci??n social : el caso de Espacio Mestizo

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??Qu?? ense??o cuando ense??o a participar cr??ticamente a mi alumnado? : coherencias e incoherencias entre las finalidades y las pr??cticas de tres docentes

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Formaci??n del profesorado en educaci??n intercultural en Am??rica Latina : el caso de Chile

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Entre la fe y la ciencia : la teor??a de la cultura mundial y la educaci??n comparada : firma invitada

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Homofobia, heterosexismo y Educaci??n F??sica : percepciones del alumnado

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Pedro Dorado Montero y la educaci??n

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Leyendo los lenguajes de PISA cr??ticamente : un an??lisis a trav??s del inmigrante

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Los maestros y los contenidos hist??rico-art??sticos : una experiencia de formaci??n inicial en relaci??n con la selecci??n e interpretaci??n de obras de arte para la educaci??n primaria

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