El grafiti en educaci??n de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoci??n social : el caso de Espacio Mestizo

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "Otra investigaci??n es posible"

En Brasil, el Hip Hop est?? siendo utilizado en la educaci??n de calle para empoderar a los j??venes y permitirles un futuro mejor. Se plantea que el uso del arte comunitario aplicado al Hip Hop permitir??a: (a) aumentar el desarrollo de la autoestima; (b) incrementar el v??nculo afectivo entre ellos y con el educador; y (c) desarrollar un proceso positivo de promoci??n social. A partir de un dise??o basado en la metodolog??a comunicativa cr??tica, se ha analizado la propuesta llevada a cabo en Espacio Mestizo a trav??s de grupos de discusi??n, entrevistas a participantes, entrevistas en profundidad al panel de expertos y el diario del investigador. La propuesta basada en un taller de grafiti ha demostrado que este arte del Hip Hop aplicado de una forma participativa es un instrumento que mejora la autoestima, las relaciones, y la promoci??n social.