Leyendo los lenguajes de PISA cr??ticamente : un an??lisis a trav??s del inmigrante

Resumen tomado de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: "PISA a examen : cambiando el conocimiento, cambiando las pruebas y cambiando las escuelas"

T??tulo, resumen y palabras clave tambi??n en ingl??s

Leer los lenguajes de PISA de forma cr??tica permite entender hasta cierto punto las razones que fundamentan los esfuerzos de medici??n estandarizada. As??, el art??culo, en primer lugar, analiza los lenguajes sobre la comparaci??n, el desarrollo y equidad y los n??meros que PISA emplea para justificar su proyecto. Segundo discute un caso en particular donde PISA se entiende como un gesto celebratorio para incluir al ???migrante??? y las limitaciones que tiene la prueba para dar una respuesta apropiada sobre c??mo resolver el problema de exclusi??n. Tercero el art??culo ofrece una lectura de las preguntas de la prueba donde se pone el ??nfasis en los lenguajes de PISA relacionados principalmente con el desarrollo y la equidad. Finalmente, y en forma de conclusi??n, el migrante es discutido no como objeto minoritario sino como elemento que puede desencadenar diferentes tipos de relaciones en/con el mundo de la educaci??n.