Pedro Dorado Montero y la educaci??n

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se hace una aproximaci??n a la aportaci??n que el penalista Pedro Dorado Montero realiza al ??mbito de la educaci??n y la pedagog??a. Se intenta justificar en qu?? medida la confluencia, en este autor, de tres de las grandes concepciones filos??ficas dominantes en pensamiento espa??ol de mitad del XIX al primer tercio del XX, explica un acercamiento peculiar a los problemas educativos y a la reflexi??n pedag??gica desde una parcela cient??fica tan aparentemente alejada. Se exponen cuatro l??neas de an??lisis. Primero, la evoluci??n en su pensamiento y la s??ntesis de diferentes corrientes que su obra y su persona representan. Segundo, la exposici??n y cr??tica de sus puntos de vista pedag??gicos en cuanto profesor universitario y la libertad de ense??anza. Tercero, se muestran algunas consecuencias que se derivan de su especialidad profesional, el Derecho Penal. Finalmente, se considera su interpretaci??n de la funci??n social de la educaci??n, el papel del Estado, y su compromiso personal en el ??mbito sociopol??tico-educativo del momento.