El papel de las TIC en las pr??cticas de los profesores de educaci??n primaria en Portugal : estudio exploratorio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Pr??cticas de ense??anza mediadas por entornos 1x1 : un estudio de casos en la educaci??n obligatoria en Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

TIC e inclusi??n en aulas de Educaci??n Secundaria de la Comunidad de Madrid : an??lisis de las pr??cticas docentes en el modelo 1 a 1

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las pr??cticas cooperativas como mejora del aprendizaje en programaci??n de computadores

Resumen tomado del autor

El uso de la literatura infantil y juvenil (LIJ) en la ense??anza de espa??ol como lengua extranjera : aspectos te??ricos y aplicaci??n pr??ctica

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El aprendizaje y Servicio en la formaci??n inicial del profesorado : de las pr??cticas educativas cr??ticas a la institucionalizaci??n curricular

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Desarrollo de competencias en el Pr??cticum de maestros : ABP y Coaching multidimensional

Resumen basado en el de la publicaci??n

La participaci?? de la inf??ncia en la seva pr??pia educaci??

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Estudio sobre las actividades llevadas a cabo en la pr??ctica docente universitaria para la formaci??n inicial del profesorado de Primaria y Secundaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

La formaci??n de Educadores Sociales a trav??s de la pr??ctica reflexiva : aprendizaje para en el cambio social como estrategia para contribuir a la responsabilidad social universitaria

Resumen basado en el de la publicaci??n

Comunitats de pr??ctica o l'aprenentatge compartit

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Retos y complejidades de las pr??cticas art??sticas colaborativas y las pedagog??as colectivas

Resumen basado en el de la publicaci??n

Una ecolog??a organizacional para dirigir un agrupamiento escolar en Lisboa (Portugal) : aprendizajes y pr??cticas situacionalmente construidas

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Cambios educativos asociados a las pr??cticas de ense??anza del docente

Resumen tomado de la publicaci??n

Pr??cticas docentes para una nueva realidad

El 90% de los profesores del CEIP Gonzalo Encabo (Talayuela, C??ceres) han participado en el Plan de Formaci??n de Competencias Clave y su desarrollo. Se analizan las consecuencias que tuvo esta formaci??n. Tambi??n se describen otros proyectos en los que ha participado el centro en los ??ltimos cursos escolares: el Programa Junior Emprende, el Plan de Compensaci??n Educativa, el Programa Mus-e, Programa de Habilidades Sociales, la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura, etc.