Pr??cticas de ense??anza mediadas por entornos 1x1 : un estudio de casos en la educaci??n obligatoria en Catalu??a

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Escuela 2.0 y modelo 1:1 : implicaciones en las pr??cticas del profesorado con TIC???

Se analizan las aportaciones de los programas EduCat 1x1 y EduCAT 2.0: concreci??n en Catalu??a del Programa Escuela 2.0. Se estudian las pr??cticas de aula que emplean modelos 1 a 1 (1 alumno 1 ordenador), a lo largo del curso 2011-12 y en 4 centros educativos, 3 de secundaria y 1 de primaria. Se realizan 8 estudios de caso y los resultados se articulan en torno a: (1) la apropiaci??n pedag??gica de las TIC como condici??n para una innovaci??n sostenible; (2) las TIC como facilitadoras del acceso, la organizaci??n y la representaci??n de la informaci??n; (3) los libros de texto digitales, los recursos en l??nea y el aula virtual como veh??culo de diferentes propuestas de ense??anza; (4) la mejora de los procesos de comunicaci??n; y (5) la influencia de los procesos de formaci??n docente en las pr??cticas pedag??gicas en el marco de los entornos 1x1.