El papel de las TIC en las pr??cticas de los profesores de educaci??n primaria en Portugal : estudio exploratorio

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Escuela 2.0 y modelo 1:1 : implicaciones en las pr??cticas del profesorado con TIC???

En Portugal se han puesto en pr??ctica diversos programas de implementaci??n de las TIC en el aula desde los a??os 80. En 2007 tuvo inicio el Plan Tecnol??gico de Educaci??n (PTE) con el prop??sito de modernizar la escuela a nivel inform??tico y dar formaci??n a los profesores para que pudieran utilizar las TIC en el aula. Se presentan los principales resultados de un estudio exploratorio, realizado a trav??s de un cuestionario a profesores de educaci??n primaria, con el objetivo de comprender el impacto del programa e-escola, puesto en pr??ctica en el contexto del PTE entre 2007 y 2011. Se observa la distribuci??n en masa de ordenadores port??tiles a los ni??os de educaci??n primaria y la adecuaci??n de las escuelas a ordenadores y red de internet wi-fi; y el modo en que se usan las TIC.