El aprendizaje y Servicio en la formaci??n inicial del profesorado : de las pr??cticas educativas cr??ticas a la institucionalizaci??n curricular

Resumen basado en el de la publicaci??n

Monogr??fico con el t??tulo: ???Aprendizaje y Servicio (ApS) en la formaci??n del profesorado : haciendo efectiva la responsabilidad social y el compromiso ??tico???

Se revisa el Aprendizaje y Servicio en el contexto de la formaci??n inicial del profesorado, apostando por su inclusi??n como pedagog??a, a trav??s de una institucionalizaci??n curricular. Se ilustra la importancia que est?? adquiriendo en la articulaci??n de la Responsabilidad Social Universitaria, justificando su expansi??n en la universidad. Se explicitan los fundamentos que orientan tanto su sentido como sus pr??cticas, lo que determina modalidades diferenciadas de Aprendizaje y Servicio. Entre estas, se identifican opciones proped??uticas o preparadoras para el ejercicio de la profesi??n y las opciones cr??ticas, asentadas en la reflexi??n, la justicia social y la emancipaci??n. Se apunta que el Aprendizaje y Servicio en la formaci??n inicial del profesorado adquiere su m??ximo potencial desde una opci??n cr??tica y se presentan algunas formas innovadoras de llevarla a cabo, que toman a la propia escuela como espacio de este tipo de propuestas.