Las competencias en el Practicum del M??ster en Formaci??n del Profesorado de Educaci??n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci??n Profesional

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El M??ster en Sevilla : frustraciones y oportunidades

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Valoraci??n por parte del alumnado de las competencias que se pretenden conseguir con el M??ster Universitario de Profesorado de Educaci??n Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formaci??n Profesional y Ense??anza de Idiomas

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Del CAP [Certificado de Aptitud Pedag??gica] al m??ster sin pasar por el CCP [Curso de Cualificaci??n Pedag??gica] ni por el TED [T??tulo de Especializaci??n Did??ctica]

El art??culo forma parte de un monogr??fico dedicado a la Reforma de Bolonia y formaci??n del profesorado de secundaria.

Valoraci??n del m??ster de formaci??n de profesorado de educaci??n secundaria : estudio de casos en dos universidades

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Concepciones sobre la ense??anza y el aprendizaje del alumnado del M??ster de Formaci??n del Profesorado de Educaci??n Secundaria de la Universidad del Pa??s Vasco

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Actitudes de los estudiantes del Grado de Magisterio y del M??ster de Educaci??n Especial hacia la inclusi??n educativa

Monogr??fico con el t??tulo: "Formaci??n del profesorado en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior"

Expectativas ante la formaci??n inicial entre el alumnado del M??ster de Profesorado de Ense??anza Secundaria

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Opini??n de docentes y estudiantes del m??ster de secundaria sobre las aportaciones de este a la formaci??n del profesorado, la calidad docente y los intereses personales

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Percepciones hacia el aprendizaje cooperativo del alumnado del M??ster de Formaci??n del Profesorado de Secundaria

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An??lisis de competencias y oportunidades de empleo en una ense??anza de posgrado : propuesta metodol??gica de evaluaci??n en un m??ster interuniversitario de educaci??n ambiental

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Concepciones sobre el aprendizaje en estudiantes del M??ster de profesorado de Educaci??n Secundaria del ??rea de ciencia y tecnolog??a

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Tema transversal : Educaci??n para la Salud y el bienestar de todos y todas

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El profesor facilitador del AVE en la modalidad semipresencial en los centros Cervantes

Memoria de m??ster (Universidad Internacional Men??ndez Pelayo - Instituto Cervantes, 2006). Resumen basado en el de la publicaci??n

E-LE en Europa : el caso de la perspectiva del docente en un Enfoque Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (EICLE)

Memoria de m??ster (Universidad de Barcelona, 2005). Incluye anexos. Resumen basado en el de la publicaci??n