Las competencias en el Practicum del M??ster en Formaci??n del Profesorado de Educaci??n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci??n Profesional
| Data(s) |
14/05/2013
14/05/2013
2011
20/06/2012
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| Resumo |
Resumen tomado de la publicaci??n La finalidad del presente trabajo es determinar la importancia que atribuyen los estudiantes del M??ster en Formaci??n del Profesorado de Educaci??n Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formaci??n Profesional a las competencias propuestas por los expertos para definir a un buen docente y analizar sus percepciones sobre el grado de desarrollo de las mismas a trav??s del Practicum. Los resultados de este estudio permiten identificar las competencias que, siendo relevantes desde el punto de vista de los estudiantes, se est??n desarrollando en el Practicum y las que habr??a que incorporar para adecuarlo a sus expectativas. |
| Identificador |
p. 118-119 0212-6796 http://hdl.handle.net/11162/4147 AS-717-1984 AS AS |
| Idioma(s) |
spa |
| Relação |
Magister : revista de formaci??n del profesorado e investigaci??n educativa. Oviedo, 2011, v. 24 ; p. 109-119 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #pr??ctica pedag??gica #curso de formaci??n #estudiante para profesor #percepci??n #destrezas b??sicas #alumno en pr??cticas #aptitud para la ense??anza #cualificaci??n profesional #investigaci??n educativa |
| Tipo |
Art??culo de revista |
