El ser estudiante universitario en el campo de fuerzas institucional

Resumen basado en el de la publicaci??n

La experiencia del voluntariado universitario en las tertulias dial??gicas de las comunidades de aprendizaje

Resumen basado en el de la publicaci??n

Competencias del buen docente universitario : opini??n de los estudiantes

Resumen basado en el de la publicaci??n

Innovaci??n y calidad en la formaci??n del profesorado universitario

Monogr??fico con el t??tulo: "Calidad en la Educaci??n Superior: una visi??n en perspectiva"

El g??nero en el contexto cultural de aprendizaje universitario : la fotograf??a como voz reveladora

Resumen basado en el de la publicaci??n

Impacto de la formaci??n del profesorado universitario : aspectos metodol??gicos y propuesta para futuras investigaciones

Resumen basado en el de la publicaci??n

Mejorar las competencias docentes del profesorado universitario es necesario, ??pero la innovaci??n sostenible requiere algo m??s!

Resumen basado en el de la publicaci??n

Evaluaci??n del profesor universitario : ??a mayor categor??a profesional mejor profesor?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Interdisciplinariedad o multidisciplinario en el ??mbito universitario : desaf??os para la coordinaci??n docente

Resumen basado en el de la publicaci??n

??Por qu?? una propuesta de formaci??n en perspectiva de g??nero en el ??mbito universitario?

Resumen tomado de la publicaci??n

El Real Decreto y la circular del Marqu??s de Orovio de 1875 : repercusiones en el claustro universitario y la prensa de Sevilla

Resumen basado en el de la publicaci??n

La r??brica de evaluaci??n en el proceso de formaci??n del docente universitario : la propuesta del proyecto DIPRO 2.0

Resumen basado en el de la publicaci??n

La evaluaci??n del alumnado universitario en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior

Resumen tomado de la publicaci??n

Conocimiento pr??ctico del profesor universitario : una exploraci??n desde el an??lisis del discurso

Monogr??fico con el t??tulo: "Estrategias innovadoras en la formaci??n del profesorado

Aplicaci??n de un modelo de calidad para evaluar experiencias e-learning en el Espacio Europeo Universitario

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