Evaluaci??n del profesor universitario : ??a mayor categor??a profesional mejor profesor?

Resumen basado en el de la publicaci??n

Se analizan los resultados de la evaluaci??n docente realizada por los alumnos de la Universidad Pontificia de Salamanca. La metodolog??a seguida es cuantitativa mediante un cuestionario validado con una muestra piloto de 1200 cuestionarios obtenidos por muestreo aleatorio estratificado. La muestra de profesores que han sido evaluados por los alumnos es de 177 profesores en 257 materias impartidas. Los resultados ponen de manifiesto la utilidad de la evaluaci??n por los alumnos, dado que son los mejores observadores del proceso de ense??anza- aprendizaje, aunque pueden darse sesgos debido a diversos factores como puede ser la categor??a profesional del profesor, variable que estudiamos en este trabajo. As??, las percepciones de los 4198 alumnos destacan que en algunos aspectos influye la categor??a profesional del profesor para considerarle mejor o peor profesor.