Aplicaci??n de un modelo de calidad para evaluar experiencias e-learning en el Espacio Europeo Universitario

Resumen basado en el de la publicaci??n

Las comunidades universitarias han dedicado grandes esfuerzos para integrar nuevas tecnolog??as a fin de mejorar sus procesos de aprendizaje. En este sentido, la mayor??a de las universidades europeas han incorporado plataformas de e-learning que sirven de apoyo y complementan el modelo cl??sico de ense??anza. Sin embargo, la utilizaci??n de estas plataformas no siempre es suficiente para mejorar los procesos de ense??anza y aprendizaje. Por este motivo, se hacen necesarios m??todos de dise??o y evaluaci??n de procesos educativos basados en plataformas de e-learning que tratar??n de garantizar los objetivos de aprendizaje fijados. Este trabajo est?? orientado a evaluar este tipo de experiencias y, m??s espec??ficamente, a proporcionar un procedimiento que utilice un modelo de calidad y que sirva de gu??a en la evaluaci??n de experiencias educativas apoyadas en plataformas de e-learning.